深化体制机制改革 激发高校内部发展活力
7月22日，“振兴辽宁 高校先行”学术研讨会在辽宁大学蒲河校区举行。会议由辽宁大学高等教育研究所主办，来自大连理工大学、东北大学等22所院校的70余名专家、学者和研究生参加会议。
激发内部发展活力
尊重教育规律
辽宁大学党委书记兼高等教育研究所所长周浩波教授在发言中指出，高校应深化体制机制改革、激发高校内部发展活力。
深化体制机制改革，涉及政府、大学、社会等各个层面，希望通过本次会议，将改革聚焦高校层面，重点就高校内部人事分配制度改革、二级院系治理机制改革、教学科研组织创新、教学改革与质量保障体系建设等交流经验和思想。
此外，应尊重教育规律、提高科学发展能力。
高等教育正面临新的形势
周浩波教授指出，当前高等教育发展的内外部环境正在发生深刻而复杂的变革，既有全球科技革命、产业革命带来的新挑战，也有国内新时代主要矛盾新变化提出的新要求，还有高等教育自身实现内涵发展的新压力。
要积极应对国内高校新一轮竞争的挑战，抓住国家实施“双一流建设”“双高建设”“双万建设”等重大计划的机遇，谋划实现我省高校内涵发展的新思路，是我们必须面对的艰巨任务。
要把国家战略
与地方发展相结合
周浩波教授指出，面对国家新的战略部署和我省振兴发展的新要求，需要在更高的站位上认清所肩负的责任。
实现东北老工业基地全面振兴、全方位振兴， 既是国家战略， 也是地方诉求。紧密结合党中央国务院关于东北老工业基地振兴的重大部署， 对接我省沿海经济带、沈阳经济区、突破辽西北、沈抚经济区和县域经济发展五大战略， 着力厚植人才优势， 培育创新动力， 增强支撑能力，是高校不容回避的时代责任和历史使命。
要把经济社会发展
与人的发展相结合
在经济社会发展和人的发展方面，周浩波教授认为，进入新时代，一方面，大学必须积极适应社会变革，肩负起在国际竞争、国家治理、经济发展、社会进步、民生改善等方面的责任。另一方面，人才培养始终是大学的基本职能，大学必须恪守追求高深知识的职责和立德树人的根本任务。
要把现实与未来相结合
全省教育大会已经明确未来我省高等教育发展的目标是：到2022年，高等教育实现内涵式发展，高等学校数量调整到100所左右；优化学科专业布局，调整50个左右学科和200个左右专业；形成全面科学的人才培养质量标准和评价标准；形成紧密对接辽宁产业需求的科技创新体系；“双一流”建设取得初步成效，若干所大学和一批学科进入世界和国内一流行列。
到2035年，建成2所世界一流大学、8至10所国内一流大学，20个世界一流学科、50个国内一流学科、150个左右省级一流学科，形成办学特色鲜明、办学规模适当、办学层次和学科专业结构合理的高等教育布局，高校人才、科技供给水平显著提升，支撑经济社会发展能力全面增强。
辽沈晚报、聊沈客户端记者 胡婷婷 |
